Matematika Kls XI IPA

          STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

                                         Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Statistika dan Peluang 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah	1.1   Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive 1.2   Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya  1.3   Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya 1.4   Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah 1.5   Menentukan ruang sampel suatu percobaan 1.6   Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya
Trigonometri 2.  Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya	2.1   Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghitung sinus dan kosinus sudut tertentu 2.2   Menurunkan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus 2.3   Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus
Aljabar 3. Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya	3.1    Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan yang ditentukan 3.2    Menentukan persamaan garis singgung pada lingkaran dalam berbagai situasi

                                        Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Aljabar 4. Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah	4.1 Menggunakan algoritma pembagian sukubanyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa pembagian 4.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan masalah
5  Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi	5.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi 5.2   Menentukan invers suatu fungsi
Kalkulus 6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah	6.1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di takhingga 6.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 6.3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 6.4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 6.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi 6.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya

Matematika Kls X

             STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

                                         Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Aljabar 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma	1.1   Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma 1.2   Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma
2.  Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat	2.1   Memahami konsep fungsi 2.2   Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat 2.3   Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2.4   Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2.5   Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat 2.6   Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya
3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel	3.1   Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel 3.2   Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear 3.3   Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya 3.4   Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar 3.5   Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel 3.6   Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya

                                             Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Logika 4. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor	4.1   Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau negasinya 4.2   Menentukan nilai kebenaran dari suatu per-nyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 4.3   Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan 4.4   Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah
Trigonometri 5.  Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah	5.1   Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri 5.2   Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri 5.3   Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri, dan penafsirannya
Geometri 6.  Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga	6.1   Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga 6.2   Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga 6.3   Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tig

Silahkan download materinya di bawah ini : 


Model Matematika SPLDV, Materi 2, Materi 3, Materi 4, Trigonometri

Prediksi Soal UN 2011 SMA/MA

Soal UN Bahasa Indonesia
Soal UN Bahasa Inggris
Soal UN Biologi
Soal UN Matematika IPS
Soal UN Matematika IPA
Soal UN Ekonomi
Soal UN Geografi
Soal UN Sosiologi
Soal UN Fisika
Soal UN Kimia

Modem ZTE ETISALAT

GSM with GPRS/EDGE/UMTS/HSDPA Technology, Up speed to 3.6Mbps downstream, USB 2.0 Interface, Installs Automatically and Easy to Use, Smaller and More Compact USB Connector, Micro SD slot up 32GB.

Interface to PC USB 2.0 High Speed Data Transfer 

GPRS Support Yes with Quad Band EDGE/GPRS : 850, 900, 1800, 1900 MHz 

2G EDGE Support Yes with Quad Band EDGE/GPRS : 850, 900, 1800, 1900 MHz 

3G UMTS Support Yes with Tri Band UMTS/HSDPA : 850, 1900, 2100 MHz 

3.5G HSDPA Support Yes with Tri Band UMTS/HSDPA : 850, 1900, 2100 MHz 

3.75G HSUPA Support Not Available 

GPRS Downlink Speed Up to 156.3 Kbps 

EDGE Downlink Speed Up to 236.8 Kbps 

UMTS Downlink Speed Up to 384 Kbps 

HSDPA Downlink Speed Up to 3.6 Mpbs 

HSUPA/WCDMA Downlink Speed Not Available 

SMS Support Available 

Voice Call Support Not Available 

SIM Card Support Standard 6 PIN SIM card interface (USIM / RUIM) 

MicroSD Slot Available (Support MicoSD SDHC up to 32GB) 

Zero CD Technology Available 

Antenna System Miniature Internal Antenna Connection 

Color LED Indicator Available 

O/S Compability Win7, Windows XP, Vista, Linux, Mac OS 

Dimension (WHD) (69.7 x 26 x 11.5) mm 

Weight 21 gram (without SIM and MicroSD Card).

Anda membutuhkan Modem tersebut untuk INTERNETAN silahkan hubungi kami.

Pelajaran Bahasa Indonesia Kls XII

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

                                             Kelas XII,           Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Mendengarkan 1.   Memahami informasi dari berbagai laporan	1.1    Membedakan  antara fakta dan opini  dari berbagai laporan  lisan 1.2  Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran
Berbicara 2.   Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi	2.1    Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis  dalam diskusi 2.2    Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi
Membaca 3.   Memahami artikel dan teks pidato	3.1    Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif 3.2    Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat
Menulis 4.      Mengungkapkan infomasi dalam bentuk   surat dinas, laporan, resensi	4.1    Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur 4.2    Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku 4.3    Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir 4.4    Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format baku
Mendengarkan 5.        Memahami pembacaan novel	Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan              Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel
Berbicara 6.      Mengungkapkan pendapat tentang  pembacaan  puisi	6.1    Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat 6.2    Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Membaca 7.      Memahami  wacana sastra puisi dan cerpen	7.1    Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai 7.2    Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen
Menulis 8.      Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen	8.1    Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi 8.2    Menulis cerpen  berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar)

                                     Kelas XII,    Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Mendengarkan 9.      Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan	9.1    Mengajukan saran perbaikan tentang  informasi yang disampaikan secara langsung     9.2    Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi
Berbicara 10.     Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan  pidato tanpa teks	10.1    Mempresentasikan program kegiatan/proposal   10.2    Berpidato tanpa teks dengan lafal,  intonasi, nada, dan sikap yang tepat
Membaca 11.     Memahami ragam wacana tulis  melalui kegiatan membaca cepat dan membaca  intensif	11.1    Menemukan ide pokok suatu teks dengan  membaca cepat 300-350 kata per menit 11.2     Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok)  dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif
Menulis 12      Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola	12.1    Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif   12.2    Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup
Mendengarkan 13      Memahami pembacaan teks drama	13.1    Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan        13.2    Menyimpulkan isi drama melalui  pembacaan teks drama
Berbicara 14      Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama	14.1    Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam    14.2    Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari
Membaca 15      Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan  karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode	15.1    Mengidentifikasi   tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer 15.2    Menemukan perbedaan karakteristik  angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode
Menulis 16      Mengungkapkan pendapat dalam bentuk  kritik dan esai	16.1    Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai 16.2    Menerapkan prinsip-prinsip  penulisan kritik dan esai  untuk mengomentari  karya sastra